2018年12月14日，又是一个美好的周四呢！我们社会实践部成员又带领着三个新志愿者来到了新星小学！
“老师好！”
听！还没进门，小朋友们就争先恐后的过来，向我们可爱的志愿者们问好。
“老师又来给我们讲课，做好玩的实验了呀！”
“上次的课真好玩，这次不知道讲什么知识呢？”
课程一开始，老师就生动的为小朋友们讲解“什么是化学”。一提出问题，小朋友们都争先恐后的举手想要回答。看着他们抢答的样子，我们感到他们真的是懂得很多呢。
接下来老师为他们介绍了本次课程的重要“人物”——二氧化碳，并详细介绍了二氧化碳的性质和作用，让小朋友们了解了我们身边的二氧化碳以及生活中二氧化碳是如何形成的。并且，我们也简单的向小朋友们介绍了什么是植物的光合作用，他们都特别认真地听讲。
瞧！连这些问题也难不住他们呢！
在介绍二氧化碳的同时，老师也做了几个小实验，虽然简单，但孩子们看到这些现象时还是发出了惊叹，并提出了自己的问题。
这时，我们最好玩的实验来啦！只见我们的助教将两个液体稍做处理，用一个小勺子轻轻一弄:只见勺子轻轻一翻，一个圆滚滚的透明水球就出现了。
“哇！”
下面的小朋友们都发出了惊讶的叫声。
“老师这是怎么做的啊？”
“哇，好漂亮啊！”“老师这可以吃吗？”
哈哈真是可爱呢！这时候，老师为大家详细的讲解了这个水球的形成原理和过程，并且特意回顾了之前老师讲课的内容。为了让小朋友们更加深刻的理解知识，真是良苦用心啊！
实验过程中，看到小朋友们一双双望向讲台那充满好奇的眼睛，心头也是暖暖的呢。
到了课程最后，老师又为小朋友们展示了地球的现状，并呼吁小朋友们要保护环境，同时提出了“保护环境，减少排放二氧化碳”的口号；还告诉他们现在能为环境保护所做的事情。
看到小朋友们的表情，我们相信他们一定会为我们的环保做出有意义的事情！
整体的化学启蒙课过程中，小朋友们都很配合我们的志愿者小老师，听的非常认真，也会积极提问，积极举手回答问题。这次化学启蒙不单单是要培养小朋友们对化学的兴趣，也是要让小朋友们从小就了解科学，懂得勤学好问，更培养了志愿者们的耐心以及对临场问题如何处理的技巧。